第134章 降服

第134章 降服 (第1/2页)

“下一道题目是：一个质量为m的小球从一个半径为r，质量为m的光滑半圆柱顶点下滑，半圆柱地面和水平面光滑接触，问：小球在下滑过程中未离开圆柱面这段时间相对地面的o-xy坐标系的运动轨迹形状。”
　　
　　“现在开始抢答。”
　　
　　这道物理题目并不难，但是不用纸笔计算确实考验脑力。
　　
　　李默在心中计算了一下，小球的轨迹为：m+m)^x^2/(m^2*r^2)+y^2/r^2
　　
　　他慢慢举起手，回答道：“小球的轨迹形状是一个椭圆。”
　　
　　常青藤学员紧盯着裁判老师，“他会答对吗？”
　　
　　燕大学员紧盯着李默：“大神就是大神，又答对一题。”
　　
　　裁判老师看了一眼试卷上的答案，说道：“回答正确，燕大队加1分。现在双方的比分为10:4。”
　　
　　“现在进行下一题，..........”
　　
　　....................
　　
　　回答正确！
　　
　　.....................
　　
　　回答正确！
　　
　　....................
　　
　　裁判老师露出不可思议的表情：“回答正确，恭喜燕大又获得一分，现在双方的比分为10:10。”
　　
　　“最后一题，请听题：以下哪个是生物？a.煮熟的鱼b.奥特曼c.多啦a梦d一个苹果。”
　　
　　太简单了，这简直就是送分题，小学生都会做。在座所有学生的脑袋中闪过同一个念头。
　　
　　“我选d，苹果，植物也是生物。”刚才出言不逊的金发常青藤成员，迫不及待的举起了手。同时得意的看向李默。“胜利是属于我们的。”
　　
　　“答错，常青藤扣一分，最终成绩燕大队以10:9战胜了常青藤队。”裁判老师面无表情的说道。
　　
　　“怎么会这样，这几个选项中不是只有苹果是生物吗？”金发常青藤成员觉得难以接受这个结果，大声的质疑道。
　　
　　李默站了起来，说道：“这道题目的答案是b奥特曼，苹果是植物的果实，而不是生物。你还是好好学习一下初中生物吧。”
　　
　　他不得不赞叹这道看似巧妙的题目蕴含的丰富内涵。这道题考察的是生物的基本定义，奥特曼看似是一个荒诞的答案，不过既然题目假设了奥特曼的存在，那么他就是一种假设现实的存在。而奥特曼是同人类一个等级的存在，自然也是生物了。科学不就是要大胆想象吗？
　　
　　“怎么会这样，怎么会这样....”金发常青藤成员还是接受不了这样的结果，喃喃自语道。
　　
　　这时常青藤的领队站了起来，脸色铁青的说道：“恭喜燕大获得这次交流赛的胜利，我们在m国恭候你们的到来。”说着他用眼仔细打量了李默一番，仿佛要把这位以以一己之力帮助燕大夺得胜利的少年，记在心中。
　　
　　“丢脸丢的还不够吗，我们走。”说着，他看也没看神情沮丧的常青藤成员，怒气冲天的离开了。
　　
　　会议室中，获得了胜利的燕大同学，把李默围在了中间欢呼。
　　
　　“大神出马就是非同凡响。”
　　
　　“厉害了，我的哥。”
　　
　　......
　　
　　这帮同学真热情，好不容易“逃出”包围圈的李默拿出手机拨通了吴教授的电话：“喂，老师，任务圆满完成。”
　　
　　电话对面的吴教授好像早已得知了交流赛的结果，高兴的说道：“我就知道你小子能行，最近在忙些什么，怎么没来上课。你可知道这个学期，还有研究课题要做？”
　　
　　

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